Tests – Formation des formateurs APC

Durée	25 minutes. Individuel, sans document ni téléphone (sauf celui qui vous sert à répondre).
Identité	Ne mettez pas votre nom : inscrivez votre code d’anonymat, le même au jour 1 et au jour 5.
Notation	100 points : I. 8 questions à choix unique (32 points) ; II. 4 formulations à corriger (24 points) ; III. 2 situations de formateur (16 points) ; IV. Alignement (12 points) ; V. Décliner une compétence (16 points).
Statut	Ce test ne compte pas pour la certification. Il sert à mesurer la progression du groupe.

IICorrigez la formulation (4 × 6 points)

Chaque formulation contient une erreur de rédaction. Dites laquelle (2 points), puis réécrivez la formulation correctement (4 points).

1. Compétence visée : « Comprendre et maîtriser la procédure de référé »

L’erreurLa formulation corrigée

2. Situation professionnelle : « Le formateur présente les règles de la garde à vue aux auditeurs »

L’erreurLa formulation corrigée

3. Indicateur : « L’auditeur a de la rigueur »

L’erreurLa formulation corrigée

4. Savoir-être : « Être sensibilisé à l’impartialité »

L’erreurLa formulation corrigée

IIISituations de formateur (2 × 8 points)

Situation 1. Un formateur prépare la séance sur la compétence « Apprécier la régularité d’une enquête préliminaire ». Il prévoit un exposé de 45 minutes sur les règles de l’enquête préliminaire, suivi de trois questions de cours.

a) Cette séance est-elle alignée sur la compétence ? Justifiez en une ou deux phrases.b) Proposez une activité alignée, en précisant ce que fait l’apprenant.

Situation 2. À la fin d’une simulation d’audience, le formateur dit : « Ça ne va pas : vous avez oublié de donner la parole à la défense et le greffier était trop lent. Voilà ce qu’il fallait faire. », puis il passe à l’exercice suivant. La simulation a duré 25 minutes ; son intervention, deux minutes.

a) Relevez deux écarts avec le débriefing en trois temps.b) Reformulez en une ou deux phrases la première intervention de ce formateur.

IVAlignement (3 × 4 points)

La compétence visée est : « Rédiger une ordonnance motivée ». Pour chaque proposition, choisissez « Aligné » ou « Non aligné » (1 point), puis justifiez ou corrigez en une phrase (3 points).

Activité : Les auditeurs écoutent un exposé du formateur sur la motivation des décisions.

AlignéNon aligné

Justification ou correction

Indicateur : L’auditeur justifie sa décision par les textes applicables et par les faits du dossier.

AlignéNon aligné

Justification ou correction

Évaluation : Un QCM de vingt questions sur la définition de la motivation.

AlignéNon aligné

Justification ou correction

VDécliner une compétence (16 points)

La compétence travaillée est le savoir-agir du module 7 de l’UF B (Procédures d’urgence et référé) : « Statuer en urgence dans les limites du référé ». Dégagez trois éléments de compétence, dans l’ordre où le juge les accomplit, et écrivez pour chacun un critère observable.

Élément 1

Élément de compétence (un verbe d’action et un objet)Un critère observable

Élément 2

Élément de compétence (un verbe d’action et un objet)Un critère observable

Élément 3

Élément de compétence (un verbe d’action et un objet)Un critère observable

Tests de la formation des formateurs à l’APC

Test de positionnement (jour 1) – Version A

IChoix unique (8 questions, 4 points chacune)

IICorrigez la formulation (4 × 6 points)

IIISituations de formateur (2 × 8 points)

IVAlignement (3 × 4 points)

VDécliner une compétence (16 points)

Test final (jour 5) – Version B

IChoix unique (8 questions, 4 points chacune)

IICorrigez la formulation (4 × 6 points)

IIISituations de formateur (2 × 8 points)

IVAlignement (3 × 4 points)

VDécliner une compétence (16 points)